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| 自编口述应用题教学一得 | |
| 作者姓名： | 展宏 许芳 |
| 作者单位： | 中国人民解放军信息工程大学幼儿园 中国人民解放军信息工程大学幼儿园 |
| 摘 要： | 教授幼儿自编口述应用题,有助于巩固和加深他们对加、减法意义的理解和掌握,并能培养他们灵活运用知识的能力.过去教师教授幼儿编写口述应用题时,往往说,编应用题有三个要求:第一,讲的是一件事,要有两个数;第二,这两个数必须说的是同一样东西;第三,还要提出一个问题.这种从掌握应用题结构入手编题的方法,幼儿学起来的确困难.…… |
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