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化学信息处理和能力培养——浅谈高中化学难点的突破
引用本文:张永亮.化学信息处理和能力培养——浅谈高中化学难点的突破[J].教育现代化,2006(4):69-69.
作者姓名:张永亮
作者单位:广州市天河中学
摘    要:一、化学信息处理的必要性和重要性 信息迁移题突破了化学教学大纲的限制,考生课堂中没学到的知识通过信息给出.使考生发展已有的知识网络。高考试卷更具有化学味和时代的气息。对学生能力提出更高的要求。我们应教会学生对信息进行存储、选择、重组、运用和创新。

关 键 词:高中化学  信息处理  能力培养  知识网络  学生能力  信息迁移题  教学大纲  高考试卷  考生  课堂
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