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| 谈聋校语文的差异性教学 | |
| 引用本文： | 周凤玲.谈聋校语文的差异性教学[J].现代特殊教育,2002(9):22-23. |
| 作者姓名： | 周凤玲 |
| 作者单位： | 南京市聋哑学校,210016 |
| 摘 要： | 聋童由于听力损伤的原因,损伤的时间,损伤的类型和程度,家庭背景,个人的心智水平,早期干预程度等等,都会引起个体差异.聋童的个体差异决定了每个儿童在各自发展方式方法上有着不同的需求.我们的教育就是要尊重学生的差异并设法根据他们差异选择能适应和满足不同需要学生的教学策略,以此来促进他们达到自身发展的最佳水平. |
| 关 键 词： | 聋校 差异性教学 语文教学 教学策略 特殊教育 学习兴趣 |
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