好课的特征

教学是学校教育的中心工作。中学生在校学习期间,一半以上的时间是在教师指导下,通过课堂教学的形式来接受教育的。因此,课堂教学的质量如何,不仅直接影响着教学任务的完成,而且对于党的教育方针能否全面贯彻,培养的人才素质如何,具有决定性的意义。我们根据听课情况,作了统计分析,课堂教学质量好的课不足五分之一。课堂教学质量不高集中表现在课堂气氛沉闷,多数学生学习积极性不高。究竟怎样才算好课?如何才能调动学生课堂学习的积极性?这里仅从教学方法的角度谈点看法。