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| 陶行知“六大解放”思想解析 | |
| 引用本文： | 刘晓波.陶行知“六大解放”思想解析[J].中学政治教学参考,2012(30):74-76. |
| 作者姓名： | 刘晓波 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目,项目编号:11101216;江苏省哲学社会科学基金项目,项目编号:2010SJD880044) |
| 摘 要： | 陶行知是伟大的人民教育家,其创立的生活教育理论,内容系统完整、博大精深。关于儿童教育,陶先生指出,儿童是新时代的创造者,我们认识到儿童有创造力,就必须进一步把儿童的创造力解放出来。为此,他明确提出了"六大解放"的教育思想:解放头脑,使之能想;解放双手,使之能做;解放眼睛,使之能看;解放嘴巴,使之能谈;解放空间,使之能飞;解放时间,使之能闲。"六大解放"是陶先生在长期的教育研究与实践中,批 |
| 关 键 词： | 大解放 陶行知 思想性 个性化素质教育 后现代特征 教育理论 后现代主义 教育方法论 理论与实践 二元对立 |
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