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| 素质教育呼唤语文教学的开放(下)——作业的开放 | |
| 引用本文： | 黄桂林.素质教育呼唤语文教学的开放(下)——作业的开放[J].江西教育,1998(12). |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市新市中心小学 |
| 摘 要： | “作业”是指导学生学习的必要环节，是知识理解的延伸和升华，是能力形成的前提和基础。就语文教学而言，指导“作业”，就在于让学生通过以“听、说、读、写、书”为主要内容的语言实践，使语言知识内化为他们的语言库存，转化为他们的语言能力。而传统的语文作业，囿于... |
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