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| 设置语言情境,培养学生的阅读理解能力 | |
| 作者姓名： | 王宗平 |
| 作者单位： | 山东省日照市石臼六中 |
| 摘 要： | 语言情境,简称语境,实际上就是一种语言环境.语境的界定在学术界有狭义和广义之分,狭义的语境是指作品的上下文或说话的前言后语;广义的语境既除包含狭义的语境内容外,还包括时间、空间等自然和社会环境.在阅读教学中,我们一般采用狭义的说法. |
| 关 键 词： | 语言情境 阅读理解能力 培养学生 设置 语言环境 社会环境 阅读教学 语境 狭义 学术界 上下文 广义 |
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