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杂志ISSN号
非语言符号在小学课堂教学中的应用研究
作者姓名:
汤跃明
龙虎
作者单位:
河南师范大学教育技术系
摘 要:
引言非语言符号是小学课堂教学活动的重要组成部分,在课堂教学中有着重要的作用。在课堂这个知识传授的过程中,教师起到一个把关人的作用,决定了学生能够获取、加工和处理哪些信息。教师的体语以及教师利用多媒体展示出的视频、音频等非语言符号是教师传播信息的
关 键 词:
非语言符号
课堂教学效果
教师
有声语言
学生
重要组成部分
体态语言
知识传授
小学
体语
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CNKI
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