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杂志ISSN号
激励性评价的魅力
作者姓名:
张旭琴
作者单位:
海原县第三中学
摘 要:
午饭期间,女儿故作神秘,但又带着骄傲的口气问我:“妈妈,你知道我得了几个‘优’吗?”这突如其来的一问,我怔住了。然后想想开学就这么三五天,还能得几个呀!看到女儿的自豪样,我顺口说出“四个”。“哪里呀,上学才几天,我们只做了两次作业,但我得了两个‘优”’。她故意将“两个”加重语气。她接着说:“这是数学作业,
关 键 词:
激励性评价
数学作业
女儿
开学
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