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杂志ISSN号
小学低年级识字教学技巧
作者姓名:
马蕾
作者单位:
青铜峡市第三小学
摘 要:
要想让小学生识字多、用时短,就必须探讨具有兴趣高、规律强、口诀化、印象深、在学中玩、玩中学的教学技巧,让小学生牢记更多的汉字。在识字教学上,如何才能让小学生入心入脑地通过感悟来识字呢?
关 键 词:
识字教学
教学技巧
小学低年级
小学生
口诀
中学
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