骨干教师的六种角色

在教师群体中有许多不同程度地发挥着引领、示范、带头作用的骨干教师，如何发挥他们在基础教育课程改革中的骨干作用，强化其“领头雁”“排头兵”的功能，从而促使教育教学质龄的提高，推动学校的发展和教师群体的专业发展，笔者认为骨干教师自身要扮演好六种角色。