初中名著阅读课程化的思考与实践 |
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引用本文: | 徐玉根.初中名著阅读课程化的思考与实践[J].政治课教学,2016(Z1):29-31. |
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作者姓名: | 徐玉根 |
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作者单位: | 嘉兴教育学院 |
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摘 要: | 初中语文名著阅读要从课程建设的高度着眼,从粗放型转向集约型。初中语文名著阅读活动课程化实施的流程为:通过调查反馈形成适合各年级学生的名著阅读书目与主题;针对阅读内容和主题确立适切的目标;基于适切目标,设计操作方案;设计评价方案。初中语文名著阅读课程化实施的类型有自由阅读类、经验分享类、鉴赏指导类和专题探究类。
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关 键 词: | 初中语文教学 名著阅读 课程 |
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