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建构综合素质评价体系 促进青少年素质全面提高
引用本文:
冯树田.建构综合素质评价体系 促进青少年素质全面提高[J].华夏少年(简快作文 ),2006(11).
作者姓名:
冯树田
摘 要:
学生综合素质评价是课程改革中最具活力的部分,是实现高中招生制度改革突破的关键。学生综合素质评价需要遵循科学性、客观性、规范性、即时性原则。科学性指评价内容科学、严谨,符合教育
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