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| 高效课堂关注学生的思维“度” | |
| 作者姓名： | 刘映娟 |
| 作者单位： | 江苏海门师范附属小学 |
| 摘 要： | 苏联教育家斯托利亚尔认为:数学教学应该是数学思维活动的教学,它应包含两个层面:静态的知识和动态的思维,只有把两者有机结合起来,才是完整的数学教学."学程导航"是海门中小学教学的一大特色,它的主体理念,就是关注学生的自主探究,关注学生的思维"度",关注学生的全面发展. |
| 关 键 词： | 数学思维活动 学生 高效课堂 数学教学 中小学教学 自主探究 全面发展 教育家 |
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