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巧设生物教学导言,激发学生学习兴趣
引用本文:周昌学.巧设生物教学导言,激发学生学习兴趣[J].考试周刊,2013(42):139-140.
作者姓名:周昌学
作者单位:沭阳县华冲中学
摘    要:生物课堂教学中好的导言不仅能激发学生学习的兴趣,还能丰富学生的课外知识,对学生整体素质的提高能起到极大的推进作用。本文介绍了五种导言设计方法:置疑导入法、故事导入法、实验观察引入法、复习引导过渡法、联系实际法。

关 键 词:生物教学  导言设计  学习兴趣
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