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| 评当前语文课程改革的非理性倾向 | |
| 作者姓名： | 李海林 |
| 作者单位： | 浙江师大人文学院 321004 |
| 摘 要： | 新一轮语文课程改革,是在现代语文教育发展了近百年、但长期处于高耗低效而屡遭诟病的背景下展开的。它的目标,是一次整体的改革,是针对语文课程基本范式的改革。对于这样一场全局性、范式层次上的改革,理性的高强度介入,是改革成功的基本保障。但是冷静地、客观地观察与分析当前语文课程与教学改革,我们却分明感到理性的缺席,可以说,在语文课程与教学改革中正逐步呈现出一种非理性倾向。这种非理性倾向已经给语文课程与教学改革带来了一些后果。为了确保这一次语文课程与教学改革能顺利进行,并取得预期的效果,我们应该坚决纠正这种“非理性… |
| 关 键 词： | 语文 课程改革 非理性倾向 本体论 人文性 教学内容 中学 |
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