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杂志ISSN号
学生美术作品评价方式的探索
作者姓名:
薄伟
作者单位:
石家庄市裕东小学 河北石家庄050031
摘 要:
关注对学生美术作品的评价,改变单一的以老师为中心评价方式。以学生自身发展为本,提高评价活动的参与意识,增强自信心和成就感。根据学生在不同学习阶段的认知特点开展多种多样的评价活动,积极互动,增进学生间的交流和沟通,逐步引导学生从被动的接受评价,转变成自觉的表达感受、主动的交流思想。
关 键 词:
评价
美术作品
评价方式
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