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| 我们怎样教数学 | |
| 引用本文： | 陈岱.我们怎样教数学[J].小学教学研究,2006(9):33-34. |
| 作者姓名： | 陈岱 |
| 作者单位： | 浙江宁波市海曙区实验学校 |
| 摘 要： | 以往传统的教学设计与新课程标准的理念究竟存在哪些不相适应的地方?是否该全部否定?如何处理对数学教学的传统继承与创新发展的关系呢?请看下面"商不变性质"的两个案例. |
| 关 键 词： | 数学教学 小学 “商不变性质” 课程标准 教学设计 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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