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| 元认知训练对初三学生英语写作的策略性研究 | |
| 引用本文： | 何小媛.元认知训练对初三学生英语写作的策略性研究[J].读与写:教育教学刊,2009,6(5). |
| 作者姓名： | 何小媛 |
| 作者单位： | 广东省广州第二十五中学,广东,广州,510115 |
| 摘 要： | 在现行初三英语教学实际中,英语写作是最难教的环节之一.本文采用了实验对比法,对广州市第二十五中学初中三年级两个班的学生进行了为期三个月的英语写作的元认知训练.实验结果表明:英语写作元认知训练对中能力组的学生影响最为显著. |
| 关 键 词： | 元认知 元认知训练 英语写作 |
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