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单式班“分层教学、分类指导”实验教学课《记金华的双龙洞》教学设计
作者姓名:陈涛平
摘    要:教学目标: 赶超组 1、把课文读准确、流畅、有感情。 2、理清作者的游览顺序。 3、通过语言文字,弄清景物特点,并能用自己的话把某一景点介绍给别人。

关 键 词:单式班 分层教学 分类指导 《记金化的双龙洞》 教学设计 小学 语文
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