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| 培养学生巧提问题 | |
| 引用本文： | 梁耀华.培养学生巧提问题[J].陕西教育,2003(6):28-28. |
| 作者姓名： | 梁耀华 |
| 摘 要： | 一、给学生创造一个敢于提问题的氛围。小学生不向老师提问题的主要原因是他们不敢提。针对这种情况,教师要端正教学态度,尊重、爱护学生,多启发、多鼓励,积极给学生创造一个敢于提问题的氛围。例如,在教学“直线和线段”时,需要两个学生上台做示范。为了锻炼学生的胆量,我特意请了两个比较胆小的学生来完成,其中一个学生红着脸告诉我:“老师,我不会做。”我说:“不要害怕,我教你做,我相信你会做好的。”于是,他俩在老师的指导下认真地做了示范。回到座位后,这位同学轻声对我说:“老师,您直接在黑板上画出直线就行了,为什么还要我们来拉绳子… |
| 关 键 词： | 小学 课堂提问 数学教学 学习兴趣 |
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