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| 把课上到学生的心坎上 | |
| 引用本文： | 顾佩华.把课上到学生的心坎上[J].陕西教育,2003(7):22-22. |
| 作者姓名： | 顾佩华 |
| 摘 要： | 在沐浴着新课程改革春风的今天,我们应设身处地地多为学生着想,将“独奏”的教学变成“伴奏”的教学,将课堂教学的多种教育功能完全开发出来,让课堂成为学生的潜能、创造性、积极健康的生命发展的空气、阳光和水。一、尊重学生的需要据一份调查资料显示:有31.2%的学生希望课堂完全按自己的要求来独立学习,有56.4%的学生希望在老师指导下自学。我在教学《秦兵马俑》军阵布局一段时,问学生:“你们长大了,谁想当军事家?谁想当文学家?谁想当播音员、导游?”随后,我向学生布置了任务:想当军事家的画摆军阵图;想当文学家的研究作者的观察顺序、写… |
| 关 键 词： | 课程改革 审美情趣 语文 教学资源 小学 |
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