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分类号
杂志ISSN号
跳出范本“围墙”教数学
作者姓名:
翁贤浩
作者单位:
建德市新安江第三小学,浙江311600
摘 要:
教师要跳出教材这个范本的“围墙”教数学,就是对数学教材进行二度开发,教师要在理解教材的基础上“八仙过海,各显神通”,就应该学会灵活地处理教材,从学生已有的知识和生活经验出发,对教材进行优化重组,更重要的是掌握跳出范本“围墙”的方法。
关 键 词:
数学教学 范本 二度开发 生活经验 优化重组 教材处理 小学
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