基于图式理论的阅读教学设计 |
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引用本文: | 李雨香.基于图式理论的阅读教学设计[J].现代教学,2005(4):50-51. |
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作者姓名: | 李雨香 |
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作者单位: | 上海市东昌中学东校 |
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摘 要: | 在中学英语教学中,对学生阅读能力的培养,越来越受到人们的关注。如何才能使学生乐于阅读英语?如何才能帮助学生养成良好的阅读习惯?国内外学者在阅读理论研究上不断取得新的成果。近二十年来,阅读理论的研究重点集中于对图式理论的研究。本文将介绍图式理论的主要观点,并进一步分析图式理论在中学英语阅读教学设计中的运用。
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关 键 词: | 图式理论 教学设计 中学英语教学 阅读理论 能力的培养 学生阅读 阅读习惯 研究重点 主要观点 英语阅读 国内外 二十年 才能 |
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