论儿童对空间深度的绘画表现

艺术家主动运用深度线索进行艺术创作．而儿童并不是一开始就能在绘画中运用深度线索来表现空间的深度。最初．儿童的画面空间缺失深度。然后．儿童能够在画面的垂直方向描绘远近不同的物体．且物体相互分开。最后．能逐渐运用遮挡表现深度空间、用斜线表现深度．以及画出物体的多个侧面等．但儿童不可能自由运用所有的表现深度的方法。整个发展过...