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| 论课堂生成性资源的区别对待 | |
| 引用本文： | 黄玉华.论课堂生成性资源的区别对待[J].中学政治教学参考,2012(1):39-41. |
| 作者姓名： | 黄玉华 |
| 摘 要： | 生成指创生、建构或生长。课堂教学中的生成性资源，就是指在教学推进过程中形成的对教学起支持作用或具有潜在教育价值的各类信息。在先学后教、合作探究的课堂教学中，经常会有这样的环节：学生到白板前写下自己独立思考的成果，然后小组内进行交流、质疑、互评。组员间交流完毕后，我们会发现学生在白板上留下了许多颜色不一的生成性学习资源。... |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习资源 生成性 教育价值 问题设计 信息重组 类信息 白板 |