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| 简约情境激扬生命——两节公开课的实践与反思 | |
| 引用本文： | 宋飞鹰.简约情境激扬生命——两节公开课的实践与反思[J].中学政治教学参考,2012(1):57-58. |
| 作者姓名： | 宋飞鹰 |
| 摘 要： | 立足教材，以生为本，铺设简约的活动情境，激发学生亲身体验、自主探究，让情境活动贯穿课堂，探究体验贯穿始终，是践行新课程标准的一种有效教学方法。恰当的活动情境，能够打动学生心灵，撞击学生思维，激发学生真正行动，达到“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的和谐统一。现以“依法保护人类共有的家园”和“切好‘蛋糕... |
| 关 键 词： | 公开课 简约 生命 新课程标准 教学方法 和谐统一 三维目标 情感态度 |