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| 挖掘教材创新教育因素培养学生创造意识能力--四谈创新教育 | |
| 引用本文： | 王剑田.挖掘教材创新教育因素培养学生创造意识能力--四谈创新教育[J].青海教育,2001(11):11-12. |
| 作者姓名： | 王剑田 |
| 摘 要： | 创新教育的内容 博大广泛，它应渗透 在学校的各项工作之 中。尤其是各科教学 更应成为创新教育的 主阵地。这就需要我 们挖掘各科教材创新 教育因素，培养学生 创造意识和能力。 一、挖掘非智力 创新教育因素，培养 学生创造意识 非智力因素包括 动机、兴趣、情趣、 情绪、情感、意志等。 对于创造活动来说， ；它是创造行为的动力 系统，是创造的内驱 力和情动力。小学教 材中，蕴含非智力创 新教育因素主要集纳 于四个方面。 １．培养学生创 造兴趣。 兴趣是创造的萌 芽，探索未知世界的 摇篮，是人们主动摄 取知识、坚持不懈探 求的源泉… |
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