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| 语文教学评价误区及其重构 | |
| 引用本文： | 李琳.语文教学评价误区及其重构[J].江苏教育研究,2008(16):36-38. |
| 作者姓名： | 李琳 |
| 作者单位： | 南京市力学小学 |
| 摘 要： | <正>目前,基础教育课程改革正在深入而全面地推进,课程目标、课程内容、课程结构以及教材的改革都取得了长足的进展,语文课堂正经历着前所未有的革新与嬗变。但是,与课程改革迅速深入开展不相适应的是,语文教学评价的改革还相对滞后,在某种程度上制约了课程改革的整体推进。基于此,我们有必要重新审视教学评价在语 |
| 关 键 词： | 教学评价体系 语文教学 语文学习 学科教学 形成性评价 基础教育课程改革 语文课堂教学 教学计划 相适应 生态系统 |
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