高职英语教材编写新探——以信阳职业技术学院为例

目前高职英语教材的编排普遍存在一些局限性，未能突出专业特色。教材的编写应贴近工作实际、符合就业需要、调动学生学习积极性。因此，探索如何开发针对本校学生具体情况的校本英语教材尤为必要。