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| 注重培养学生质疑问难 | |
| 作者姓名： | 刘晓锋 |
| 作者单位： | 内蒙古哲里木盟教育学院 |
| 摘 要： | 邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,其核心就是要求我们培养具有创造性的人才,质疑问难,是培养创造性思维能力的重要特征之一。心理学研究表明:学习漫不经心,是大脑皮层处于抑制状态的表现,而敢于质疑问难,大脑皮层则处于激奋状态,是深入钻研,积极思维的表现。思维是从问题开始的,学生能提出问题,就是积极思维的表现,善于发现问题和提出问题是创造能力的重要标志。在教学中,教师要鼓励学生以研究者和创造者的姿态去独立思考,积极引导学生大胆质疑,不人云亦云,鼓励学生多提问题,提出与众不同的设想,启发学生经过自 |
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