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| 浅议学习策略的教学实践 | |
| 引用本文： | 崔昕平.浅议学习策略的教学实践[J].教学与管理,2001(6). |
| 作者姓名： | 崔昕平 |
| 摘 要： | 在教育心理学研究体系中 ,学习策略在近 2 0年来有较为系统的研究。对于学习策略的深入研究 ,有利于教师更恰当地发挥主导作用、引路作用 ,有利于真正体现学生是学习的主体 ,使学生学会学习。学习策略是特殊的智慧技能在学习活动中的体现 ,是学习者用以提高学习效率的一般性的整体方针与方式。学习策略的教学 ,对学生至关重要。我们过去的教学 ,重视既定知识的传授 ,而忽视如何教给学生获取知识 ,不重视学生的主体性与主动性 ,形成被动接受式教学。这种教学导致学生缺乏独立思考与辨别能力 ,也因而失去了继续学习、自我深造的智慧技能。什么… |
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