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| 中等教育阶段听障学生英语学习策略的研究 | |
| 引用本文： | 罗丹.中等教育阶段听障学生英语学习策略的研究[J].现代特殊教育,2007(8):54-55. |
| 作者姓名： | 罗丹 |
| 作者单位： | 北京联合大学特殊教育学院,100075 |
| 摘 要： | 英语作为一门国际通用的语言,是学习文化科学知识的重要工具,与各个学科均有着较为密切的联系.特别是听力残疾学生在高校学习的艺术设计专业和计算机专业,由于在专业学习中需要使用大量的计算机软件进行设计,其中会遇到许多与英语有关的资料,所以,对于这些学生来说,掌握一定水平的英语是极为必要的.…… |
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