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| 如何搞好新课程背景下的文言文教学 | |
| 引用本文： | 王银申.如何搞好新课程背景下的文言文教学[J].现代语文,2006(3):81-82. |
| 作者姓名： | 王银申 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市贾汪区紫庄镇贾庄中学 |
| 摘 要： | 九年义务教育新课程标准对初中阶段的文占文教学的目标要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”但在目前的文言文教学中，还普遍存在着两种背离新课标的倾向。一种倾向是重“言”而轻“文”。这里的“言”指词句的含义， |
| 关 键 词： | 文言文教学 课程背景 新课程标准 九年义务教育 初中阶段 “言” 工具书 “文” 阅读 注释 |
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