例谈课堂教学中的问题引导与知识衔接 |
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引用本文: | 张娟.例谈课堂教学中的问题引导与知识衔接[J].快乐阅读,2012(18):79. |
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作者姓名: | 张娟 |
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作者单位: | 镇江市大港中学 |
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摘 要: | 【案例描述】本节课以示范性引导和例证性引导学生造句为主线,是对"功率"概念逐层深入,不断丰富完善的过程,把功率、平均功率、瞬时功率、额定功率和实际功率五个概念有效的衔接起来,并使学生由原来粗糙的、模糊的"功率"概念通过教师的引导逐步细致化、清晰化。
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关 键 词: | 瞬时功率 实际功率 平均功率 引导学生 问题引导 清晰化 概念 额定功率 课堂反馈 做功 |
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