独立学院大学英语分级教学模式探索 |
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引用本文: | 蒲琳.独立学院大学英语分级教学模式探索[J].考试周刊,2012(35):88-89. |
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作者姓名: | 蒲琳 |
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作者单位: | 兰州交通大学博文学院外国语系 |
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摘 要: | 独立学院学生英语水平差异较大,目前"大一统"的教学模式既不利于学生英语水平的提高,更不利于学生英语学习兴趣的培养。本文在对独立学院分级教学必要性进行分析的同时,对独立学院的大学英语教学模式进行了探讨,以提高学生的英语学习兴趣和水平,同时提高大学英语教学质量,缩短与其他高校教学水平的差距。
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关 键 词: | 独立学院 大学英语 分级教学模式 |
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