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| "生成"对"预设"的情意——《秒的认识》教学案例反思 | |
| 引用本文： | 范立军."生成"对"预设"的情意——《秒的认识》教学案例反思[J].教学月刊(小学版),2006(11):36-37. |
| 作者姓名： | 范立军 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市小越镇小 312300 |
| 摘 要： | 在绍兴第八届教坛新秀的评比中,我执教了《秒的认识》一课,旨在以鲜活的教学案例来诠释“自主探究,合作交流”的新课程理念,让学生以亲身的体验来感悟数学知识,掌握数学知识。构想“:预设”你没商量其中一个“感知几秒”的环节,我自认为非常得意。其过程简要为:1.观察:大屏幕上 |
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