阅读：阅“真”阅“敞亮”

真阅读是学生生命的力量源泉，是他们终身成长、发展的营养元素，也是教育的原料库。——题记什么状态下读：实验我热情、真挚地与学生一起，参加各种有关阅读的活动，比如“阅读节”“阅读月…‘阅读日”“书香校园”“书香城市”“阅读漂流”等，个人收获颇丰。可是，回看同样参加活动的学生，参加活动不少，但大多数时间，大多数学生的阅读仍是浮在形式层面，我称之为“被阅读”“浅阅读”“伪阅读”。