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杂志ISSN号
积极心理引导下的高中语文有效阅读策略
作者姓名:
龚 萍
作者单位:
江苏省昆山震川高级中学,江苏昆山215300
摘 要:
在高中语文教学中,运用心理学相关原理,通过激发兴趣、目标引领、提高专注力等有效阅读策略,激发学生的内在学习动力,最大限度地提高学生的阅读热情和阅读效率,解决学生语文素养与应试能力难以同步提高的问题,让学生获得成长和学业提升。
关 键 词:
积极心理
高中语文
有效阅读策略
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