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| 关于构建动态生成语文课堂的几点思考 | |
| 引用本文： | 黄群英.关于构建动态生成语文课堂的几点思考[J].考试周刊,2014(12):39-39. |
| 作者姓名： | 黄群英 |
| 作者单位： | 南安市教师进修学校,福建南安362300 |
| 摘 要： | <正>语文课堂教学的目标是要精心、明确预设的,但是这种预设并不意味着课堂是既定的、刻板的、不可逆的机械程序。它要在实际学情的演变中,特别是动态的课堂进程中,形成与生成的某种有效益的平衡。语文作为一门工具性与人文性相结合的基础学科,蕴含着动态生成的丰富资源。教师在课堂上要充分激发学生的主体意识,让学生在情感的交融、思维的碰撞和思想的互动中铸造课堂的新异风景。正如叶澜教授所说,课堂是通向未知的旅程,如能出现意外的风景才是教学的上佳 |
| 关 键 词： | 动态生成性 引导学生 语文课堂教学 孔子 教师 工具性 相结合 主体意识 机械程序 情感 |
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