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| 浅议追求数学课堂教学价值的最大化 | |
| 引用本文： | 王春林.浅议追求数学课堂教学价值的最大化[J].数理化解题研究,2010(11):4-5. |
| 作者姓名： | 王春林 |
| 作者单位： | 江苏省江都市吴桥中学,225232 |
| 摘 要： | 数学是思维的体操，数学教师则更加追求数学课堂教学的完美，追求教学价值的最大化．当课程改革的春风吹遍大江南北，当《中共中央若干意见》实施以来，当我们扬州向着新的历史高度跨越之时，我们的数学课堂教学又将何去何从？ |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学价值 最大化 数学教师 课程改革 |
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