| 地方高校专业与课程设置现状的实证研究——以贵州省为例 |
| |
| 引用本文： | 韩宝银,刘启艳.地方高校专业与课程设置现状的实证研究——以贵州省为例[J].黑龙江高教研究,2012,30(8):169-172. |
| |
| 作者姓名： | 韩宝银 刘启艳 |
| |
| 作者单位： | 1. 贵州师范学院化学与生命科学学院,贵州贵阳,550018
2. 贵州师范学院教育科学学院,贵州贵阳,550018 |
| |
| 基金项目： | 贵州省教育厅高校人文社会科学研究2010年重点项目“面向贵州经济社会发展的高校专业与课程设置研究”(编号:10ZD03) |
| |
| 摘 要： | 目前,我国地方高校专业与课程设置仍不尽合理,尤其是西部欠发达地区问题更多.调查以贵州地方高校为研究对象,通过对贵州省9所高校学生、教育行政人员和社会人士进行抽样问卷调查,共发放900份调查问卷,回收757份,累计回收率为84.1％,经过统计分析和处理,绘制11类直方图,结果发现贵州高校在专业设置、课程结构以及高校地域分布等方面存在诸多问题,导致高校专业及课程设置与地方经济社会发展的需求远不相适应.在对调查材料分析处理的基础上,我们提出了高等教育均衡发展和高校专业与课程设置的尝试性策略.
|
| 关 键 词： | 经济社会发展 专业与课程设置 尝试性策略 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
