改革小学自然考试及成绩评定办法的意见

一《大纲》(征求意见稿)指出:"自然课是对小学儿童进行科学启蒙教育的一门重要课程","用生动具体的自然知识武装他们的头脑,发展他们爱科学,学科学,用科学的志趣与能力".检查自然课教学质量,应当以此为据.首先要看儿童从"探索大自然的秘密"的实践活动中获得的直接知识,直接经验,科学习惯;其次要看儿童对探索大自然秘密的志趣与能力培养得如何.具体来说,应着重检查如下几个方面:(1)在认识周围常见的自然事物及其相互之间的联系、认识人与自然的正确关系过程中所获得的直接知识和经验.(2)对自然界和科学技术的兴趣爱好和学科学、用科学的能力(主要是:观察能力,实验能力,逻辑思维能力,想像能力,创造能力,以及栽培、饲养、制作等动手的能力).