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| 如何理解校本教育研究 | |
| 作者姓名： | 梁歆 王云峰 |
| 作者单位： | 1. 天津师范大学文学院 2. 首都师范大学初等教育学院 |
| 摘 要： | 新课程改革的关键是要解决学校和教师的发展问题，校本教育研究制度切合了这一需要，它的建立是和学校化的重构、教师的专业发展联系在一起的。那么，到底什么是校本教研?校本教研与校本培训、以往的教研组活动有何区别?校本教研的方式是什么呢? |
| 关 键 词： | 校本教育研究 课程开发 教育改革 校本培训 制度方式 |
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