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个性化、充满人文精神的初中语文教学策略实施分析
引用本文:卞贵生.个性化、充满人文精神的初中语文教学策略实施分析[J].教学随笔,2014(22):160.
作者姓名:卞贵生
作者单位:江苏省扬州市广陵区头桥中学
摘    要:语文教学在很大程度上来讲,包含着人文的因素。因此,通过语文教学培养学生的人文素养是可行的。本文对个性化、充满人文精神的初中语文教学策略实施分析。

关 键 词:初中语文  教学策略  分析
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