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| 论学校心理健康教育“五化”倾向 | |
| 引用本文： | 蔡雯卿. 论学校心理健康教育“五化”倾向[J]. 教育科学研究, 2003, 0(10): 57-58 |
| 作者姓名： | 蔡雯卿 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理系 200062 |
| 摘 要： | 素质教育结构是一个多要素的系统,包含德、智、体等方面因素,其中心理素质是素质教育的关键因素,否则,就不是真正意义上的素质教育。从近年来学校心理健康教育发展现状看,学生心理素质的培养已得到学校、家庭和社会广泛关注,但还存在一些不良倾向,即课程化、医学化、片面化、形式化和孤立化等倾向。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 课程化 医学化 片面化 形式化 孤立化 |
| 文章编号： | 1009-718X(2003)10-0057-02 |
On Five Tendencies in School Psychological Health Education |
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