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作业面批应重现教学环节中
作者单位:上海华锐小学 (语文特级教师)
摘    要:我们力求通过面批从学生对知识的运用情况中获得反馈,使教师不断地得到关于学生在新的学习中的收益与困惑的信息,来决定下一步骤怎样正确地选择让学生更好地运用知识的作业。

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