|
|||||
|
|
| 一年级学生习惯养成教育点滴谈 | |
| 引用本文： | 顾春柳.一年级学生习惯养成教育点滴谈[J].小学教学参考,2006(33). |
| 作者姓名： | 顾春柳 |
| 作者单位： | 江苏宿迁市实验小学 223800 |
| 摘 要： | 一年级的孩子,对学校生活充满了憧憬和美好的想象,他们热爱一切美好的东西。他们是家里的“小太阳”,许多长辈围着他们转。他们喜欢戴高帽子,但自控能力却很差;喜欢模仿又“唯我独尊”。如何根据他们的年龄特征,因材施教,使之养成良好的行为习惯呢?一、制定目标,引导学生规范自己的行为我在学期初就制定出学生行为习惯的培养和训练的规划,对不同阶段提出不同的要求。如,本学期初我就对学生说:“这个学期,我们每一位小朋友都要养成讲究卫生、爱劳动、专心听讲、爱读书、孝敬父母、热爱同学的好习惯。从第一周到第四周我们比赛谁最讲卫生。”… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |