| 利用数学中的典型例习题,培养学生创造性思维品质 |
| |
| 引用本文： | 王英. 利用数学中的典型例习题,培养学生创造性思维品质[J]. 成都教育学院学报, 2007, 21(5): 100-101,108 |
| |
| 作者姓名： | 王英 |
| |
| 作者单位： | 成都市龙泉外国语实验学校 四川成都610100 |
| |
| 摘 要： | 数学是思维的体操,是进行创造性培养的重要渠道,在数学的教与学的过程中,通过以例带类、异中求同,培养学生创造性思维的流畅性;通过一题多解、纵穿横拓,培养学生创造性思维的灵活性;通过归纳猜想、联想变通,培养学生创造性思维的独创性;通过辨析谬误、开出处方,培养学生创造性思维的精密性.
|
| 关 键 词： | 数学 典型例习题 培养 创造性 思维品质 |
| 文章编号： | 1008-9144（2007）05-0100-02 |
| 修稿时间： | 2007-01-26 |
Use Mathematics Typical Example Exercise, Raise the Students Creative Thought Quality |
| |
| WANG Ying. Use Mathematics Typical Example Exercise, Raise the Students Creative Thought Quality[J]. Journal of Chendu College of Education, 2007, 21(5): 100-101,108 |
| |
| Authors: | WANG Ying |
| |
| Affiliation: | Longquan Chengdu Foreign Language School, Sichuan Chengdu, 610100 |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | mathematics typical example exercise raise creativity thought quality |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
