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| 开展教学对话弘扬人文精神——关于“语文教学是对话“命题的思考 | |
| 引用本文： | 张档.开展教学对话弘扬人文精神——关于“语文教学是对话“命题的思考[J].中国科教创新导刊,2007(18):15-15. |
| 作者姓名： | 张档 |
| 作者单位： | 河南省西峡县高级职业技术中学,474500 |
| 摘 要： | 传统语文教学的最大弊病是忽略了文本解释的主体性和个体,忽略了理解中"人"的存在,师生的教和学缺乏开拓创新精神.把语文教学视作教师、学生、文本三者之间的对话,恰恰革除了这一弊病,大大弘扬了人文主义精神.可以说,是人类在教学活动中的又一次觉醒. |
| 关 键 词： | 对话 主体性 个性 传统教学 |
| 文章编号： | 1673-9795(2007)09(c)-0015-01 |
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